自“转作风、提能力、抓落实”活动开展以来，学校坚持问题导向，瞄准建设职教本科目标，把活动与学校重点工作、构建现代大学治理体系相结合，精心部署、靶向发力，以“学习提能、找准问题、解决问题”为工作路径，通过活动来促进巡视巡察整改、“双高”建设、“三心双艺”党建工作品牌创建和“四个成纺”建设，力求活动见实效、促发展。现将活动第二阶段的开展情况汇报如下：

一、学在前面，干在实处，筑牢思想根基

坚持将学习贯穿始终，注重学习形式多样化，建立学习长效机制，筑牢思想堡垒。一是以上率下学。学校领导班子以上率下，认真学习领会习近平总书记有关教育的重要论述和习近平总书记在“作风、能力、抓落实”方面的重要讲话，党委理论学习中心组第一时间原汁原味学习建勤书记在活动第一次转段会上的讲话等；各部门（学院）层层落实学习任务，组织专题学习140余次，撰写学习心得88份。二是丰富载体学。制定党务工作者研学机制，开展总支书记大讲坛、支部书记沙龙等，进一步丰富学习载体，提升党务工作者政治理论水平和党务工作能力。三是树立标杆学。编发校内简报、学习资料和阶段性学习计划，开辟自媒体宣传专栏，开展校内典型系列宣传活动，向校内标杆学；校外向南京工业职业技术大学、四川工程职业技术学院等3所省内外对标竞进院校学习。四是宣传展示学。省委教育工委、教育厅党组“转作风、提能力、抓落实”活动简报单篇刊发2期，四川教育电视台、四川教育导报等外部媒体多次报道学校活动动态及校内外典型案例；通过以上率下学、丰富载体学、树立标杆学、宣传展示学，形成比学赶帮超的良好活动氛围。

二、真查真找不走空，找准问题，靶向发力

一是三段调研系统查。活动启动阶段，针对职能部门和二级学院，分别设计问卷开展调研，精准找出三个方面问题，在“转作风”方面，存在服务意识不强、作风漂浮、管理流程繁琐、机械古板、官僚主义、谋人不谋事等问题，在“提能力”方面，存在创新意识不强、普通教育思维、动口能力强、动手能力弱、不适应职业类型教育等问题；在“抓落实”方面，存在抓而不紧、抓而不实、搞变通、打折扣、变形走样等问题；活动推进阶段，各部门（学院）根据自身工作性质、业务范围和服务面向，通过座谈、暗访、问卷等形式，查找问题，增强问题整改的针对性；活动最后阶段，面向全校教职工对问题整改落实情况进行调查、暗访，对前后调研结果进行对比，检验活动开展效果。二是上下结合纵向查。活动第二阶段，通过校领导与部门（学院）负责人谈心谈话、部门（学院）负责人同教职工谈心谈话等方式，找问题、知差距；各部门（学院）通过问卷、现场访谈等形式，深入一线师生，精准查摆，共找出“作风、能力、抓落实”三个方面7大类29项问题。三是内外联动横向查。跳出学校看学校，从外部寻找差距，对标南京工业职业技术大学、四川工程职业技术学院等省内外优质“双高”建设院校，从教学、科研、管理三个方面找差距，学习借鉴好经验好做法，推动自身建设。从内部查补短板，对照先进典型，针对长期性遗留问题认真检视，通过召开班子检视会、专项工作会、组织生活会、部门（学院）会议等方式查漏洞补短板，以查促改，以改促建。

三、查改结合办实事，促进发展双提升

一是强化责任，闭环管理。活动一开始，针对查找出的问题，便提出问题整改方向和目标，在“转作风”方面，变管理为服务、变管死为激活，变谋人为谋事、变搅事为成事；在“提能力”方面，提升办职业教育本科院校和建设“双高”校的能力，提升教职工的动手和实践操作能力；在“抓落实”方面，抓好中央和上级党委政府重大决策部署的落实，抓好党委常委会和校长办公会决策事项的落实；各部门（学院）根据问题清单，按照立行立改、阶段性整改、长期坚持的事项，分门别类准确分解整改任务，根据整改清单，制定整改工作路径图，施行挂图作战，对整改情况采用销号管理办法，整改不彻底的问题再次整改，形成闭环机制。二是边查边改，办实事解难题。针对办事效率不高，流程繁琐等问题，学校机构从28个精简至21个，修订《经费审批管理办法》等10余项规章制度；开展流程再造工作，进一步优化办事流程，向师生发放一站式信息服务联系卡，开通学生线上请假平台，简化差旅费事前审批、科研项目经费审批等流程。针对产教融合不深、“双高”校建设推进缓慢等问题，学校变被动为主动，先后10余次主动深入产业头部企业积极对接，成功申报“中瑞GF”、“中法施耐德”等3个教育部产教融合项目；出台“专业建设与人才培养”等7个专项规划，制定各级任务路线图，利用重大项目管理系统进行一体化管理；昨天，学校与华为、中软国际成功签约，校企共建信产学院（西南地区第一所产业学院）。针对高层次人才队伍数量不够、质量不高、投入不足等问题，推进高层次人才引培计划，目前，引培博士15人、全国技术能手2人、成都工匠1人，获得国务院政府特殊津贴1人、国家“万人计划”教学名师1人、黄炎培职业教育奖杰出教师1人、国家技能人才培育突出贡献个人1人、天府教学名师1人，获得省教育厅、省财政厅300万元专项奖励；推行“嫘湖”人才培养计划，培养嫘湖名师、嫘湖菁英、嫘湖技术带头人。针对领导干部深入基层不够等问题，学校建立“四项联系”制度（“学校领导班子成员定点联系班级和专家教授”；“中层干部联系学生班级”；“学院党总支联系党支部”；“思政教师联系学院”），助推形成更加紧密的党群关系、干群关系和师生关系。针对教职工生活、工作的所想所盼，开展“暖心工程”，与华西上锦医院合作，为高层次人才建立医疗保健绿色通道，与四川省八一康复医院合作，开展教职工健康保健知识学习活动；组织“幸福课堂”（园艺课堂、厨艺课堂、心理课堂），开设“健康大课间”和“中华养生武舞”练习活动，增强教职工大健康意识。结合“三心双艺”党建工作品牌创建，利用高铁边闲置土地开垦农场，建立师生劳动教育实践基地，培养师生劳动精神和生存技能（番茄玉米一片绿，瓜菜压枝满地香，明年春天遍地油菜花）；将“网络理政平台”与网络舆情监督有机结合，即时受理解决信访问题；持续优化师生学习生活环境。活动开展以来，共办理民生实事10余件，提升广大师生获得感、幸福感。

通过前期“转作风、提能力、抓落实”活动，已初步显现“提升治理水平、提升办学质量”的成效。下一步，学校将进一步强化问题导向和目标导向，坚持“边学边查、边查边改、边改边查”的闭环管理思路，把活动开展与学校中心工作同谋划、同部署、同推进，确保活动与学校发展“两手抓、两促进”，实现“工作作风大改变、能力素质大提升、工作大落实”的活动总目标，以实际行动迎接党的二十大和省第十二次党代会胜利召开。